我们真正喜欢过体育吗？【转】
【英国《金融时报》中文网】
奥运会中国代表团夺得51金，高居金牌榜首，举国一片欢腾。但正如有识之士所提醒的，金牌的数量往往与国家的投入、国家的意愿有关，竞技体育的成绩代表不了群体体育的成绩，更不能等同于国民体质的现状。在奥运赛场之外，我们却往往是输家。新华社曾有报道，在一次技艺比赛中，一名日本工人战胜了五名中国工人。“我们的工人没力量，输在体能上。”再如，日本人的体质提高得比中国人快，二战后他们的平均身高增加了12厘米，而中国人还不到4厘米。
2007年四川省绵阳市城区高考考生体检结果表明，参加体检的12891人中，全部合格仅883人，合格率不到7%。国家体育总局的一名官员告诉新华社记者，从农民、工人到学生、知识分子甚至军队，中国很多行业从业人员大都存在健康问题。“这是涉及整个民族的一个很可怕的问题。”
中国与发达国家国民体质存在较大差距，抛开经济发展、医疗卫生水平差距等因素不说，民众对待体育态度上的不同更是“思想上的原因”。这里我们不妨自问：我们每一个普通人（不是特指运动员），真正喜欢过运动吗（我们自已的运动，不是运动员的运动）？除了民族主义与国家主义的心潮澎湃之外，除了看别人的热闹之外，我们的国民性中可曾真正发自内心地喜欢过体育？
前两年，为了推广自己在青少年中的品牌形象，可口可乐发起并赞助中国中学生的篮球比赛。但当项目启动后，可口可乐方面马上发现一个问题，原来中国学校——同时也包括学生家长对待体育的态度与美国是如此不同。在中国，许多师生认为打篮球是不务正业，是那些吊儿啷当的学生玩的；而可口可乐方面原本认为，体育比赛是一项正面积极的活动，篮球玩得转的同学是学校的小英雄，就像在美国一样。了解到这种差异之后，可口可乐方面首当其冲的任务不是组织篮球比赛，而是游说校长老师们，填平这种文化上的鸿沟。
可口可乐的这段“遭遇”，从一个侧面反映了体育在中国教育体系中的遭遇。看到这则报道后，我想起自己的中学教育阶段，体育课是怎么一次次被语数外等“正科”所阉割掉的。在分数挂帅的应试教育体制中，体育——进而是学生的体魄，身心健康，从来都没有被真正摆到与学业同等重要的位置。正如我念高三时隔壁班上的一位班主任所做的，为了高考禁止一切体育活动，处罚偷偷踢球的同学；而我们班上的老师，倒是每天清晨组织全班同学跑步，理由是高三繁重的学习需要健康的身体。稍加分析不难发现，无论是禁止体育活动，还是进行体育锻炼，都是以高考之名，而体育本身，从未享有一个独立的价值。
体魄是成人的基础，而智力则是成才的前提。但如果个体连“人”都无法成，又谈何“成才”。日本教育中对体育比对学业更重视。他们认为，体育不但可以锻炼健康的体魄，而且可以培养坚强的毅力，团队合作精神等等。或者，哪怕是单纯的游戏目的，体育活动也有其独立的意义。在美国，体育是最受欢迎的业余活动。美国的儿童，几乎是伴随着棒球、游泳、篮球、远足露营等活动成长起来的。家庭和学校是这种浓厚体育氛围的主要推手。一句话，对运动的爱好，“动”的基因，已经流淌在他们民族的血液之中。
反观中国，对待身体，对待运动的态度，则大不相同，大异其趣。
中国有句俗语，“秀才遇到兵，有理说不清”，其中扬文贬武的意思很明显。再往上溯，孟老夫子那句“劳心者治人，劳力者治于人”则影响了中国人两千多年。中国文化中有着重文轻武的积习，国民性中多阴柔之气而少阳刚之美。这个传统由来已久。中国封建社会自汉以后文武分途，发展结果导至重文轻武。宋以后尤甚，文不言武，武不言文。
结果呢？正如1903年梁启超写的《新民说.论尚武》所说：“重文轻武之习既成，于是武事废坠，民气柔糜，二千年之腐气败习，深于国民之脑，奄奄如病夫，冉冉如弱女，温温如菩萨，戢戢如驯羊。”长期重文轻武的恶习，把素手纤纤、行止于于视为美好之姿，张臂露足、伸肢屈体者视为怪态贱人，使青年人形同槁木，心如死灰。与此同时,中国人又遭到鸦片毒害，“一条辫子，一杆烟枪”，几乎是清代中国人的普遍形象。
历史学家雷海宗称秦汉以后的中国文化为“无兵的文化”（当时西方和日本都认为“中国之历史，不武之历史也，中国之民族，不武之民族也”），就是指中国文化中“尚武”精神和“武德”的消失。他还进一步指出，只有文武兼备的人才有坦白光明的人格，文武兼备的社会才是坦白光明的社会。偏重文德使人文弱、柔佞、阴险，只知使用心计、欺诈，失去了光明磊落的风度，中国两千年来社会各方面的卑鄙黑暗都是文德畸形发展的产物。
北大教授钱理群曾鼓呼中国人应该多一点“兽性”，笔者深以为然。中国早在宋代就具备了资本主义产生所必须的科技水平和契约意识，为什么没有产生资本主义？这个问题曾困扰过无数学者，后来有人从国民性角度解读，谓中国人缺乏“兽性”——强健的体魄与冒险精神。中国人喜静不喜动，民风阴柔，乐土重迁。一个老农年过古稀，家离城里只有六七里地，却一辈子没进过城，晚清来中国传教的西方人明恩溥曾对此惊讶不已。
古往今来，西方人在探
